一、岗位职责：
1、陪同特殊需要儿童在学校课堂开展在校陪伴，辅助孩子适应校园课堂秩序，协助孩子遵守课堂纪律，引导孩子参与集体教学活动。
2、协助孩子处理课堂日常：课堂指令听从、课堂坐姿、举手发言、课间社交互动、简单生活自理（喝水、如厕、整理物品），减少课堂干扰行为。
3、观察记录孩子在校行为表现，每日做好简单情况记录，及时和家长、学校老师沟通孩子状态，反馈孩子进步与待改善问题。
4、配合家庭、学校执行简单行为引导方案，正向引导孩子情绪，安抚情绪问题，不体罚、不训斥孩子。
5、遵守校园管理制度，保护孩子隐私。
注：1、工作核心不是教学补课，主要是行为支持、课堂陪读、社交引导；
2、要求严守孩子及家庭隐私，不得随意拍摄、外传孩子影像资料；
二、任职要求：
学前教育、幼师专业优先。
具备幼师从业经验，有幼儿园带班、助教实习或者正式上岗经历，熟悉幼儿心理、幼儿日常教学管理。
有特教、感统训练、孤独症/发育迟缓儿童陪伴经验优先；
有耐心、同理心，情绪稳定，善于沟通，善于观察儿童行为，不急躁，能够接纳孩子各类行为问题。
善于和学校教师、家长双向沟通，会简单文字记录，会使用手机记录日常情况。
品行端正，无犯罪记录，身体健康，无传染性疾病，热爱儿童教育事业。
三、工作地点：跟随学校，需要跟随孩子上课作息，能接受白天在校工作时间。
四、薪资福利：
法定节假日按规定休息；工作时间跟随在校作息，周末寒暑假无需求安排；

于都人才网敬告各位求职者：此企业已经过于都人才网认证，可放心联系 如有不实立即举报

1、本站仅提供信息储存平台，所有信息均由用户发布，其内容及因之产生的后果，均由发布者承担，与本站无关。
2、凡告知“收取服装费、押金、报名费等各种费用的信息均有欺诈嫌疑，请保持警惕。 我要举报>>>